Reflexión de día 26/07/2014

En este día el profesor Eduardo Hidalgo desarrollo la clase, con una exposición sobre el inabima, siglas que significan Instituto Nacional del Bienestar Magisterial  que se encarga de maneja las pensiones y/o jubilaciones de más de 8,000 miembros del sistema educativo dominicano que pasaron a esa condición a través de los decretos 303-06, 523-06, 198-07, 329-07, 577-07, 50-08, 198-08, 357-10, 395-11, 268-12 y 334-12.

También hablaba sobre el plan de retiro complementario que es el beneficio que reciben los docentes jubilados después de octubre del 2008, por el Ministerio de Educación a través del INABIMA, equivalente al promedio salarial de los últimos 20 años laborados en el MINISTERIO de Educación como docentes, multiplicado por 15, 20 o 25, según los años en servicio que corresponda. Entrar en este link para tener mas informaciones sobre esta institución www.inabima.gob.do/

Estos temas fueron  muy importante que se desarrollaran por que así como futuros/as docente sabemos nuestras ventajas en el sistema educativo dominicano. El profesor fue muy claro con su exposición y a mi personalmente me gusto mucho sus conocimientos sobre dichos temas

Reflexión del 12/07/2014

Terminamos unas exposiciones del grupo 3 y 4 de la unidad tres, no se realizo nuevamente el debate y  el maestro comenzó a dar su opinión acerca de las exposiciones de los dos grupos.

También los compañeros hablaron acerca de las exposiciones que se realizaron, luego pasamos a ver una lectura titulada 12 de julio una fecha relegada al olvido.

POR JUAN DANIEL BALCÁCER

www.diariolibre.com/.../i348392_julio-1924-una-fecha-relegada-olvido....

Esta lectura nos enseña a que debemos siempre de llevar presente todas las fechas memorísticas, 

   haciendo esto  reflejamos nuestros valores y nuestra cultura, como futuros docentes.

entrando en este link veremos el documentar del 12 de julio 1924 una lectura de gran importancia para nuestro desarrollo y nuestra practica.

14/06/2014

Hoy 14 de junio celebración del movimiento revolucionario,  y recuerdo de la muerte  de  la educadora Ercilia Pepín, vimos un vídeo relacionado con la biografía de dicha educadora.

En este link se podrán ver todos los aportes que Ercilia le hizo a la educación dominicana, también habla sobre su vida y logros como educadora.

https://www.youtube.com/watch?v=zAj3W_zIGEc

Luego de haber visto ese vídeo  pasamos a la realización de exposiciones y a los comentarios hechos por los docentes y compañeros de clase.

Reflexión del día 7/6/2014

El maestro víctor mártir presento los vídeos de las exposiciones de la semana anterior, para que observáramos en ellas las fortalezas y debilidades de cada una, con el objetivo de que progresáramos un poco mas.

Las exposiciones eran evaluadas por los maestros y los compañero de clase, estos tenían en sus manos unas rubricas para ser llenada según sean cumplidos los requisitos exigidos.

Luego recibimos un examen escrito evaluando la unidad I y parte de la II, en esta evaluación los maestros querían que expresáramos con palabras los aprendizajes obtenidos de dichas unidades.

En esta evaluación era que el docente se daba cuenta si en verdad los alumnos habían adquirido realmente los conocimientos necesarios en  dicho proceso de enseñanza y aprendizaje, ya no cumplido ese aprendizaje el docente se enfocaría más en el desarrollo de los contenidos.

21/6/2014

En este día los temas tratados fueron los siguientes:

Unidad III

• La formación permanente y autoevaluación en el ejercicio profesional: La formación del profesorado es uno de los criterios que definen la calidad de la educación. Uno de los elementos novedosos en el ámbito educativo es el desarrollo de las competencias en el alumno, lo cual reclama por parte del profesorado un cambio en su función docente, que necesariamente debe ir unido a una formación permanente basada en competencias.

En la actualidad existen muchos planes de formación permanente, pero hay poca innovación, es decir, los contenidos, las experiencias, los aprendizajes derivados de la formación no siempre se llevan en la práctica.

La autoevaluación es in proceso reflexivo en el que cada sujeto es a la vez observador y objeto de análisis. Así, el quien evalúa corresponde al propio docente; el qué, es el punto mas problemático por que exige una mirada retrospectiva del propio ejercicio profesional, de las acciones, marcos conceptuales, metodologías, interacciones, etc. El como; se refiere a numerosos instrumentos y procedimientos de investigación que puede ponerse en juego al momento de evaluar.

• El docente como  creador de comunidades de aprendizaje: el concepto de comunidad de aprendizaje puede ser definido de forma sencilla como un grupo de personas que aprenden en común, utilizando herramientas comunes en un mismo entorno.

Comunidades de aprendizaje es un proyecto basado en un conjunto de actuaciones educativas de éxito dirigidas a la transformación social educativa.

Las comunidades de aprendizajes también implican a  todas las personas que de forma directa o indirecta influyen en el aprendizaje  y el desarrollo de los estudiantes.

• Aporte culturar del docente: En su uso más amplio, el término aporte refiere a aquella contribución que alguien realiza a otro individuo o a una organización.

Los profesores no se limitan a impartir el currículo, sino que también lo interpretan. Técnicamente, la Cultura Docente comprende: “creencias, valores, hábitos y formas de hacer las cosas asumidas por las comunidades de docentes que tienen que afrontar exigencias y limitaciones.

El aporte cultural del profesional requiere reflexionar previamente sobre el trasfondo social de la escuela, es decir, visualizar a ésta como un núcleo de relaciones sociales muy diversas, en cuyo interior se van creando, al paso del tiempo. Aportes culturales del docente from Loto Sagrado Ruiz V 

Esos temas nos ayudan como futuras/os docentes a ver la complejidad que implica desarrollar la practica profesional y a tener mas conocimiento en cuanto a evaluación, cultura y comunidad de aprendizaje se refiere. 

tercera semana

                                                                  Reflexión del día 24/05/2014

En este día hicimos una retroalimentacion  sobre como crear una pagina Gmail y las ventajas que este tiene para nuestro desarrollo como futuros docentes. También sobre este aprendimos a agregar un vídeo o canción a nuestro comentario,  a guardar documentos, y a buscar en la bandeja de entrada los nuevos mensajes.

Luego pasamos a la lectura de un articulo que lleva como titulo " apropósito de la película que puede ganar el Oscar" y como subtitulo " la carta de Abraham Lincoln del profesor a su hijo", este articulo trata de inculcarles valores a los estudiantes como seres humanos, le enseña a luchar por lo que quieren y a buscar el bien para la sociedad.

Escrito por Abraham Lincoln 1830
http://i.imgur.com/aSlqmc1.jpg



Esta lectura fue un mensaje positivo que como docente debemos de tomarlo bien en cuenta.

Esta semana las horas fueron poca por la razón de que al día siguiente era día de las madres, y despacharon temprano para que podamos desplazarnos hacia nuestro pueblo a comprarle el regalo a esa flor tan linda como lo es la madre. 

 31/05/2014

En este día trabajamos la unidad dos que trataba sobre los siguientes temas:

Unidad II

1. Conceptualización de cultura
2. Diversidad de cultura
3. La cultura y su incidencia en el pensamiento y la práctica del docente
4. Sentido de pertenencia a la profesión docente

Dichos temas fueron debatidos por grupos, cada grupo tenía que elaborar una diapositiva provechosa, ósea que no era que se iba a poner la exposición completa, sino los puntos más importantes del tema.

En la conceptualización de cultura decíamos que:

La cultura es la base y el fundamento de lo que somos. Esta existe en nosotros desde el momento en que nacemos y es el aporte moral e intelectual de nuestros progenitores en un inicio y de nuestro entorno posteriormente

 Dra. María G. Portugal Flores

Según mi punto de vista cultura  quiere decir que son nuestros  valores, nuestras costumbres y actitudes que tenemos nosotros como seres humamos. Debemos de ser seres humanos capaces de defender nuestra cultura y mantener nuestros valores.

Diversidad de cultura: La diversidad cultural se refiere al grado de diversidad y variación tanto a nivel mundial como en ciertas áreas, en las que existe interacción de diferentes culturas coexistentes.

La cultura y su incidencia en el pensamiento y la práctica del docente: Todas las personas hacen cultura, bajo nuestra concepción de que cultura es el sentir, pensar y actuar de un pueblo en un espacio y un tiempo determinado.

Ruth Ester Mercedes Santana

Sentido de pertenencia a la profesión docente: la profesión docente, o mejor, la docencia como procesión, es un campo práctico de trabajo cultural y pedagógico, ético y político, que se ha venido construyendo a lo largo de la historia. En ella se concibe al maestro como sujeto de un saber en el cual fundamenta si practica de enseñanza, instrucción y formación en valores.

Ruth Ester Mercedes Santana

Estos temas fueron de gran sastifacion para nosotras como futuras docentes. También se hablo sobre el pacto educativo.